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爱的犯贱

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下课后,和侯老师聊天,谈论起沫沫。一边帮侯老师给课上用过的教具消毒,一边跟她闲谈,“沫沫太能闹了,哭起来吵得人耳膜都疼。”

“那是你还没习惯,”侯老师笑着陷入回忆,“我以前做自闭症的孩子时,才真是被吵得脑仁疼。他们大都有严重的情绪障碍,大哭大喊得特别厉害。这还是小巫见大巫。”

“哦,是嘛!咱机构有个不经常来的孩子,听说患的是自闭症。”听侯老师这么说,我若有所思,过一会儿问:“那沫沫会一直这样哭闹吗?会不会开始讨厌戴耳蜗?”

侯老师不假思索地说“不会”,紧接着解释道,“沫沫是才开始戴,不适应。妈妈呢,又是位新手,动作不熟练。不信咱打赌,过个几天再看,沫沫就不会哭闹得这么厉害。孩子一开始接触新鲜事物,总得给她适应的时间。”

“所有听力障碍的孩子都这样吗?”我挺担心若是以后自己接到这样的孩子该怎么办。当然,想的有些远。

侯老师放下手中的玩具,笑眯眯地看着我,“别担心,不是所有的特殊孩子都这样。有乖的,也有不乖的,单看老师怎么做。”她停止手中的动作,把擦好的教具放进橱柜里,继续说:“其实,对于儿童治疗师来讲,技术固然重要,却不是最重要的,最重要是你能不能哄好孩子。若是能哄好,孩子十分愿意配合你的治疗方案,哪怕治疗方案不是太完美,也会有明显的效果;若是孩子闹得十分厉害,一点儿都不乐意配合你,而你又无计可施,不能取得他们的信任,哪怕治疗方案再太完美,效果也很难保证。所以,我觉得儿童治疗师的入门课应该是‘学会怎么哄孩子’。当然,能有过人的本事更好。”

“像沫沫一样,对吗?”我听得聚精会神,心里明白侯老师在传授我经验,有所感悟地问。

“是啊!好在小姑娘只是戴耳蜗的时候闹,其他时候还是挺有配合精神的。”她用酒精棉签仔细的把口哨里里外外擦拭干净,放进固定的容器里,叹叹气,说:“孩子哭闹成这样最受伤害的就是父母。看不到、见不着会担心,看得到、摸不到会焦虑,摸得到、听见哭会伤心,看得到、摸得到、听见哭更难过,不管怎么着都是父母忧伤。而孩子又小,既感受不到,又体谅不了父母的良苦用心。”

“是啊!要是世界上有一种药能感父母之所感,疼父母之所疼就好了。”说起这个我感慨万千。

“你个小姑娘,从小就是父母手掌心里的宝儿。怎么有这么深的感触?”

看着侯老师探究的眼神,我嘿嘿一笑,“我不太记得小时候的事儿,有时候总有一些记忆片段浮现在我脑海中。虽然看不清前因后果,但我知道那是切切实实发生过的。”

我静静地趴在桌子上,回想记忆里的事儿,“小时候妈妈打我,我哭她也哭。我不听话,妈妈每次都生气不理我,可最后还是她先哄我。那时候,真的是一点儿都不体谅家长,说风就是雨,任性的很。”

又跟侯老师分享一句在网络上看到父母抱怨的话,“当父母的都犯贱。”

“可是,等我董事儿后才知道‘长大后的儿女也都犯贱’。”我细细回想大学毕业后和父母相处的点点滴滴,百感交集地说。

侯老师听完,哈哈大笑,“还真是这样,小时候父母说的我们不听,长大后我们说的父母不听。我妈今年七十多,我们姐妹几个过得还算不错,想让她在家养老,别出去打零工。她就不听,还喜欢上夜班。说又说不听,管又管不了,只好随她高兴。可谓是‘一报还一报’。”

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