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第70章 诡秘

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雾气蒙蒙的早晨,成宇无精打采地看着窗外。

虽然隔着玻璃,他却仿佛能呼吸到晨雾。

因为,除了白茫茫的一片,他再也看不到其他东西了……

事实上,他什么也没在看,只是在慵懒地幻想。

幻想如何度过三天没有监护人的生活,毕竟他还有四天才算成年人……

铃铃铃……

电话留言的定时铃声突然响起――

电话里传出成宇父亲的声音,说是有一个家庭教师五分钟后会出现在他的面前,并且会24小时陪伴,为期三天。

什么?在未来的72小时内我得受到一个陌生老师的监护?

我只听说过,天上掉下个林妹妹,到我这,怎么天上就掉下个监护人?

就在成宇还在错愕与茫然中,努力拼凑着尚未勾勒好的画面时,门铃声已让他的错愕与茫然再次升华――

我艹,屋里还乱七八糟着!

客厅,厨房,卧室在几小时前是他和几个朋友的“乐园”,现在却成了让他无比尴尬的负担!

别说这几间屋子,就连他自己,也是蓬头垢面,赤裸裸地蜷缩在被窝里。

门铃声连续不断,像是一个恐怖的声音在诡异地狂喊:我来了,我知道你就在里面,你是逃脱不了的,嘿嘿嘿……

成宇大约用了一分钟的时间,让自己从“原始人”变成了“现代人”。

然而,让他感到最疯狂的是,用博尔特百米冲刺的速度把客厅的杂物都藏在了犄角旮旯里。

在这短暂的时间里,他自己都不相信自己竟然能爆发出如此惊人的小宇宙。

噢!我太佩服我自己了!

……

此时的门铃声早已变成了不耐烦地催促。

开门的同时,成宇深呼吸了一下,他甚至来不及想象,这个要陪他度过三天的老师是什么样子,老师就已经迫不及待挤了进来――

成宇第一眼看到这个老师的时候,一种怪怪的感觉让他不由得后退了两步。

他不知道那种感觉因何而来,但那种“怪怪”感觉却真实得难以形容。

这位个头跟成宇差不多高的年轻老师是个典型的白面书生。

但是他那双白多黑少的眼珠却给人一种诡异莫名的感觉。

老师托了托眼镜,皮笑肉不笑地看着成宇,开始了他的开场白:

“你好,我叫白蚩,是一名家教老师……”

白什么?白痴?一听到这个名字,再对比着他的外形,成宇差点把昨晚喝的啤酒喷出来。

好几次,若不是他咬着舌头强忍着,真的会笑喷出来。

老天!世界之大,真是无奇不有!今天,算是长见识了!

老师的话音再次传来:“白色的白,蚩尤的蚩,每一个听到我名字的人跟你的反应都差不多,我已经习以为常了,名字嘛,一个称呼而已。”

老师的解释让成宇尬然一笑,他带着一副面瘫的表情继续道:

“言归正传,你的父亲请我来辅导你的学习,并委托我在未来的三天内对你进行监护,所以,我可以开始工作了。”

成宇“啊”了一声,无奈地看着他朝客厅走去。

老师给成宇的第一感觉,不像是传统的家庭教师。

他印象中的家庭教师应该是带着点儒气,给人一种斯文的感觉。

但是,面前出现的这个人,他的眼神里总是透着一种莫名的阴森,仿佛是从一个神秘地方来的“怪人”。

总之诡异至极,由其他接下来的举动更是让成宇匪夷所思――

老师在客厅里寻望着,显然是在找什么东西,眼神异样,并且蹑手蹑脚……

但是,他好像没有找到要找的东西,他深吸了一口气,又慢慢吐了出来,才笑嘻嘻地看着成宇,莫名其妙地道:

“你们家是‘安全’的,这样,我就能安心的照顾你了――”

……

这他么是什么话?我们家当然是安全的。

(后来,成宇才明白老师说的“安全”是什么意思……)

成宇莫名地看着老师,不理解他的举动出于什么目的。

也不知道要跟他说什么,然而出于礼貌,他还是对着老师淡笑了一下,算是勉强接受了这个古怪老师的到来。

老师将笔记本放在茶几上,鼻子嗅了嗅周围的空气,没有抬头,边打开笔记本边道:“袜子该洗了!”

老师的话音未落,成宇的脸上早已写满了尴尬——

我艹,那是大前天的袜子,我几乎忘记了它的存在。

虽然老师说这句话的时候并未抬头,但成宇也有一种强烈的无地自容的感觉。

“你的名字叫……成宇?真是不错的名字,不过,有个平凡的名字也不是坏事!”

老兄,你是在调侃我名字俗套?还是在夸赞你名字的不凡?

成宇心里这么想着,表面却不知所措。

老师在这样说的时候,一直低着头,好像在笔记本的荧屏上正专注的查询着什么……

成宇好奇地走了过来,当他看到电脑荧屏上出现他的简单资料时,老师陡然将屏幕关闭了。

那一瞬间,成宇也注意到了另一个人的名字——张小远。

张小远是他的同学,三年前就莫名失踪了。

当时,无论是警方,还是私人侦探,通过各种渠道都没能找到有关张小远失踪的任何线索。

直到现在都没有他的任何消息,他就像从人间蒸发了一样……

成宇疑惑之际,正想说什么,老师却先一步开口:“成宇同学,我们可以上课了。”

其实,成宇有好多疑问,从这个老师进来,到他看见了那个三年前失踪了的同学的名字,他就感觉到,眼前的这个人,不是一个普通的家庭教师……

成宇拎过一把椅子,坐在老师对面,注视着他:“老师,我们今天学什么?”

“你想学什么?”老师漫不经心地说着,又敲起了键盘。

成宇一听,愣了一下,哪有这样的老师?他故意说道:“你想教什么?”

老师边操作电脑,边道:“我什么都可以教,嗯,先从物理开始。”

没想到,这个名字古怪的老师还是个全能教育者!

成宇打量着老师,想用最快的速度从他的身上找到那种古怪感觉的来源。

也许他想得太出神,以至于老师跟他讲了很多,他却全然没有听进去。

直至老师提及到一个成宇感到很陌生的物理公式,他才如梦初醒地“啊”了一声,下意识地点了点头。

成宇点头只能代表他在听老师说话,但老师说的具体内容,他却全然不知。

老师似乎也意识到成宇没有认真听讲。

成宇知道,作为学生这是很不礼貌的表现。

然而,老师非但没有生气,脸上反而洋溢着一种诡异的兴奋――

这种兴奋的表情让成宇更加莫名其妙。

老师看着成宇,犹豫了一下:“你想不想知道张小远去了什么地方?”

成宇愕然,怔了一怔。

张小远!

就是那个失踪的同学!

老师为什么会突然提到他?

老师又言:“有一天,我意外的收到了他的信息,信息的内容里也提到了你――”

怎么可能?一个失踪了三年的人,会突然发来信息?

老师的神情由兴奋变得严肃起来,他继续道:“我想我有必要跟你说一下信息的内容,因为里面大部分的内容跟你有关。”

成宇惊异的程度在直线上升,但是,这里面似乎有说不通的地方――

在这之前,自己根本不认识这位老师,张小远为什么会在发给他的信息里提及自己?

仿佛张小远知道自己和这个老师会有见面的一天,这实在诡异至极!

成宇正要开口,老师已经迫不及待地看着笔记本的荧屏念起那段信息:

“您好,白老师,如果你见到了成宇,请您务必转告他,我已经到达了那个地方。”

“成宇虽然表面上是一个散漫的人,但他的内在却十分成熟,他不但有超强的推理能力,而且还很勇敢仗义,所以我愿意将我现在的情况告诉他。”

“然而,矛盾的是,我实在说不出我所在的位置,所以暂且叫做‘那个地方’。”

“请别为我担心,我现在很幸福,很快乐,希望有一天,他也会来。噢,对了,还有两个人也在这,而且这两个人跟他有密切的关系――”

老师一口气念完了信息,将目光移向成宇,又言:“看来,这个张小远和你有很深的感情!”

成宇的思绪里回荡着信息的内容——‘那个地方’,究竟是什么地方?

信息的内容矛盾点太多,张小远有些话似乎欲说还休,难道……

想到这,成宇看着老师问了一句:“信息的内容就这些?”

“当……当然。”老师茫然地道。

成宇站了起来,走到窗边,看到窗外的晨雾开始被阳光驱散。

张小远仿佛浮现在自己的眼前,他到底去了什么地方?他说他很幸福,很快乐,这是不是说明他也很安全?

矛盾的是,他能体会到幸福,就说明在他身边还会有很多人。

否则,只有他自己,即使再怎么好的地方,单是孤独也会把一个人的思想意志摧垮,那样的话,又怎会感到幸福快乐呢?

既然在他身边有很多人,何以那么多人都无法说出自己的所在位置?这不是太奇怪了吗?

想到这,成宇只能理解为:张小远在信息里不方便透露自己的真实所在;或者,这条信息的内容被这个古怪老师给修改了……

成宇转身望向老师,老师又开始注视着笔记,自顾自地本操作起来。

成宇不明白,爸爸为什么要找这么奇怪的一位老师?

更不明白,这个古怪老师为什么会收到张小远的信息?

最让他不明白的是,信息里最后的一句话:还有两个人也在那个地方,而且,跟自己有密切的关系……

想到这,成宇的心头不由地袭来一股寒意:我的爸爸妈妈去哪了?

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